وسط إشراف مباشر من مدير التعليم ومساعده
مركز اختبارات الثانوية العامة بالقصيم يواصل أعماله لاستخراج نتائج (13000) طالب

* بريدة - بندر الرشودي:
تواصل لجان مركز اختبارات الثانوية العامة في القصيم، أعمالها المتضمنة استقبال دفاتر الاجابات وتصحيحها ومراجعتها ورصدها، وذلك لـ(13000) طالب يمثلون سبع إدارات تعليمية هي: (القصيم - حائل - شقراء - الزلفي - عنيزة - الرس - المجمعة)، وسط آلية عملية منظمة اتخذت فيها الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم مساراً جديداً لتقييم الأداء، يتمثل في إعداد تقرير يومي تدون فيه احصاءات العمل الرقمية ومقارنتها بالأعوام السابقة.
(الجزيرة) زارت المركز واطلعت على مراحل العمل فيه والذي يتميز بالتنظيم الرائع وتحري الدقة في الأداء، بإشراف مباشر من سعادة مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ صالح بن عبدالله التويجري، ومساعده الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد، اللذان يتواجدان بصفة دائمة بالمركز هادفين الى تكامل العمل والوصول به الى أعلى درجات الكمال.
وقد أكد مدير عام التعليم بالقصيم ورئيس المركز الأستاذ صالح التويجري ان العمل في المركز يسير وفقما خطط له، بجهود من جميع اللجان التي تعمل ليل نهار من أجل إنجاز المهام المنوطة بها في وقتها المحدد، مشيراً الى ان ذلك مصحوب بتحري الدقة في التصحيح والرصد لكي لا نقع في أخطاء تضر لا سمح الله بأبنائنا الطلاب.
وحول إعلان النتائج أوضح التويجري ان اعلانها سيكون بعد اسبوع من نهاية الاختبارات حيث ستعلن هذا العام موحدة في جميع مناطق المملكة بمشيئة الله تعالى وطمأن التويجري أبناءه الطلاب وأولياء امورهم على مستوى تحصيل الدرجات في الاسبوع الأول من الامتحانات مؤكداً أنها تبشر بالخير وتدعو للتفاؤل بنتائج متميزة للطلاب، سائلاً الله العلي القدير ان يعينهم ويوفقهم لما فيه خيرهم وصلاحهم في الدنيا والآخرة.
كما أشار مساعد المدير العام للتربية والتعليم بالقصيم ونائب رئيس المركز الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد الى ان إدارة المركز نهجت نهجاً جديداً هذا العام يهدف لتقييم الأداء، والمتمثل في إعداد تقرير يومي من قبل اللجان يرصد فيه الأعمال المنجزة ومن ثم رفعها إلى إدارة المركز التي تقوم بمقارنتها مع التقارير اليومية للعام الماضي
وأضاف قائلاً: روعي في آلية العمل في المركز الاستفادة من التقنية الحديثة وتطويعها لتطوير الأداء حيث ان العمل في المركز حاسوبي 100%، مما يساهم في رفع مستوى الأداء والتنظيم في أعمال اللجان.. كما أوضح ان اللجان تقوم يومياً على اختيار عينة عشوائية من دفاتر الإجابات بعد تصحيحها لمعرفة مستوى الطلاب في جميع المواد ومن ثم رفعها للوزارة، هدفاً في تقييم الأسئلة.