إشارة الى ما طرحه الاخ/ عبدالله الخزيم في العدد 10953 بتاريخ 17/7/14123ه اقول أؤيد ما طرحه الاخ الكريم ولكن لن أتعمق في عالم النشاط المدرسي ولا في سبب كره المعلم للمدرسة، بل سأطرح مشكلة كره الطالب للمدرسة، وبحكم انني طالب استطيع ان اقرِّب للقارئ العزيز سبب كره الطالب لمدرسته، فهناك اشياء تجعل الطالب يذهب الى مدرسته وكأنه ذاهب الى عزاء فهو يعلم اولاً من سيقابل في الطابور الصباحي بعض معلميه الكرام وقد بدأ على وجوههم علامات الحزم والغضب وكأنهم يريدون الانتقام من الطالب ونادراً ما تجد معلماً يبتسم لطالب خاصةً طالب المرحلة الثانوية فكيف تريد ان يحب الطالب مدرسته، ثم بعد ذلك يأتي المعلم للحصة الاولى ثم يأخذ ينعت الطلاب بالكسل والخمول ثم ينتقل الى مرحلة اخرى وهي التهديد بالاسئلة وهو حتى الآن لم يشرع في بدء الدرس ثم اذا شرح خلا شرحه من التبسيط وروح الفكاهة التي تقرِّب المعلومة للطالب ويبقى طوال ال 45 دقيقة في غضب وتشدد وهكذا واذا سألته عن السبب قال بداعي الهيبة وحتى يستطيع ان يسيطر على الفصل وكأنه في حظيرة اغنام ليس في فصل دراسي به طلبة يريدون ان ينهلوا من العلم ثم يستمر اليوم كاملاً على هذا المنوال وقلما تجد معلما يفتح باب الحوار والنقاش ويحاول تجديد طريقته في تقديم المعلومات ومن تجده يفعل ذلك تجد معدلات طلابه اعلى المعدلات من اي مادة اخرى لأنه قرَّب المسافة بينه وبين الطالب فاحترمه الطالب ونفذ ما يريد منه معلمه دون اللجوء الى الغضب، ثم يذهب بعد ذلك يطالب في الصحف بايجاد ناد للمعلمين وغيره، دعونا ايها الاخوة أن نكون واقعيين فنحن نجلب لانفسنا الضيق والزهق ولو استطاع المعلم ان يشرح للطالب الدرس كأنه يدرس احد اخوته او ابنائه لوجدنا حلولا لجميع ما يعانيه المعلم والطالب معا،ً فقبل ذلك نحن مسلمون تسود بيننا المحبة والمودة لا غير ذلك ثم من يطالب بايجاد ناد للمعلمين اقول هي فكرة ليست سيئة ونحن نتفق معه بما يجده المعلم من تعب ومشقة ومسئولية قبل ذلك لكن المدرسة هي خير ناد لهم يستطيعون ان يقضوا اجمل الاوقات فيها لكن بشرط أن يجعل الابتسامة والحب والمودة هي ما يجمعه مع الطالب قبل كل شيء بعد ذلك سيجد ما يريد وسيطالب بالغاء هذه الفكرة. وفي الختام آمل ألا اكون ازعجت بمقالي هذا احد معلمينا الكرام وكل ما قلته وجهة نظر من طالب لا أكثر ولا أقل.
الطالب/ فهد سعد العتيبي - ثانوية الملك فهد بالخرج | 
