عزيزتي الجزيرة,.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,.
اطلعت على ما كتبه الاخ سعود بن عماش الرمالي - القادسية - طريف في الجزيرة 7/6/1420ه تحت عنوان نفس الموال ,, ولا جديد هذه المنغصات تكبح عجلة التعليم.
حيث تحدث الاخ الرمالي في مقالته عن رؤيته لبعض قضايا التعليم والمعلمين ومن خلال رؤيته التي لم تر في التعليم شيئا جميلا وحول قضايا مختلفة ومتنوعة يجمعها في سلك واحد لديه كونها سلبيات بدءا من المباني المدرسية ومرورا بتوزيع جداول المعلمين واعتراضه على اعطاء الوزارة عددا من المزايا لمعلمي الصفوف الاولى ونبرته المحتدة على كل عناصر العملية التعليمية بدءا من مديري التعليم والمشرفين التربويين وصولا الى مديري المدارس ووكلائها الخ,.
وعبر نماذج لغوية لافتة للانتباه مثل قول الاخ الرمالي المشرفون التربويون، الموجهون ليسوا بأقل سوءا من مديري التعليم لانهم اتخذوا منهم قدوة لهم اضافة الى الغالبية منهم عينوا بالواسطة, وقبل ان نستعرض سلبياتهم علينا ان نعلم ان الغالبية منهم ليست لديهم الخبرة الكافية بالتدريس بل ان بعضهم لم يدرس اصلا ولم يعان كمعلم فكيف سيوجه ويشرف اضافة الى ان بعضهم لا تؤهله شهادته لان يكون مشرفا لانه تخرج من الجامعة بالدف وتقديره مقبول ومع ذلك يشرف ويأتي ليوجه معلما اعلى منه مؤهلا واقدم خبرة وقد يكون طالبا من طلابه في احد الايام ناهيك عن غرور الموجه وكبريائه عندما يدخل المدرسة.
ولي ان اتحدث الى الاخ سعود الرمالي الذي يعاني -كما ذكر- من عدم ثقافة بعض مسؤولية في التعليم الى ان تحدث الاخ الرمالي بلغة الثقافة والحوار التي ينبغي لكل من التحق بالتربية والتعليم ان يتحلى بها.
هل من لغة المثقفين التعميم ووضع جميع اعمال الوزارة ومديري التعليم والمعلمين في سلة واحدة؟ ثم هل من اسلوب المثقفين ان يوقع المعلم المثقف على تعميم لا يدري ما الذي يحتويه؟ وهل من لغة المثقف القاء القول على علاته دون احتراز او دليل كاتهامه بان الغالبية من المشرفين التربويين تخرج من الجامعة بالدف مع ما تحمله هذه الكلمة الاخيرة من دلالات اسلوبية من الصعب صدورها من معلم مثقف ؟؟ وهل من اللائق ثقافيا وصف مديري المدارس بأنهم يعانون من عقد الماضي السيئ الدراسي والاجتماعي؟ فقد يكون فاشلا دراسيا وكان ينجح بالدف!!
اننا - كمعلمين - لسنا في حاجة الى الاشارة الى انجازاتنا لان اعمال التربية والتعليم مكشوفة للجميع طلابا واولياء امور وتربويين ومسؤولين, والحقيقة ان تواصل وزارة المعارف مع ما ينشر في صحافتنا جزء من اقامة الحوار والتواصل مع المجتمع التربوي بمختلف فئاته ولا ندعي لاعمالنا الكمال وان كان الكمال مطمحا نصبوا اليه من خلال ايماننا بدور المواطن في العملية التربوية ناقدا وموجها دون ان يبخس جهود الوزارة التي هي للوطن والمواطن.
واخيرا اقول للاخ سعود بن عماش الرمالي نحن لا نغضب على ما وصفته في مقالتك الطويلة بكونه صراحة ولكننا نتمنى عليك وقد وصفت نفسك بالثقافة ان تتحلى بلغة المثقفين التي من اخص خصائصها عدم التعميم والتجريح واغفال دور زملائك في مهنة التربية والتعليم والتي من اولى اولوياتها تأسيس لغة موضوعية قائمة على الحوار والعقلانية.